29 de abril de 2011

1º GINCANA CULTURAL DA SOLIDARIEDADE

Tema: Um sonho que se sonha só, é apenas um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto, torna-se realidade (Jhon Lennon)

Todos na luta contra o Bullying!


GEMB

Grêmio Estudantil Mariz e Barros

GESTÃO 2011/2012

1º Gincana Cultural da Solidariedade do GEMB

Tema: Um sonho que se sonha só, é apenas um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto, torna-se realidade (Jhon Lennon)

- REGULAMENTO DA GINCANA

O Grêmio Estudantil Mariz e Barros realiza a 1º Gincana Cultural da Solidariedade.Tendo como tema a seguinte frase: Um sonho que se sonha só, é só um sonho que se sonha só, mas sonho que se sonha junto, torna-se realidade (Jhon Lennon)

1. OBJETIVO

A 1º Gincana Cultural da Solidariedade tem como objetivo fortalecer na comunidade escolar o sentimento de partilha na arrecadação de mantimentos, roupas usadas, sapatos, materiais de higiene, etc .. para doação a instituições/ comunidades carentes.

2. PARCERIA

2.1. A 1º Gincana Cultural da Solidariedade do GEMB tem a parceria das famílias, comunidade e comércio local.

3. COORDEDENAÇÃO

3.1. A coordenação da Gincana é formada pelo GEMB e voluntários, com a responsabilidade da organização e construção de toda proposta dos encaminhamentos da gincana.

3.2. As decisões tomadas no decorrer da gincana ficarão da responsabilidade de toda comissão formada

4. PARTICIPAÇÃO

4.1. Participará da 1º Gincana Cultural da Solidariedade alunos das turmas de Ensino Fundamental de 2º á 5º ano que estejam matriculados na escola;

4.2. As equipes serão as turmas;

4.3. A participação dos alunos nas atividades propostas pela gincana será de acordo com o líder / ou professora de cada equipe;

5. EXECUÇÃO

5.1. A Gincana Cultural da Solidariedade acontecerá em três momentos. O primeiro será a divulgação do projeto com toda comunidade escolar, o segundo momento a organização das atividades proposta pela gincana e o 3° será a competição / culminância do projeto.

6. CRITÉRIOS DE PONTUAÇÃO DAS TAREFAS

6.1. Todas as equipes deverão realizar todas as tarefas / atividades previstas

neste regulamente.

6.2. Caso uma das equipes não realize uma das tarefas / atividades

apresentadas neste regulamento terá a nota mínima (zero) na atividade

não realizada

7. JURADOS

7.1. A mesa julgadora será formada por 5 (cinco) pessoas, selecionadas

pelos seguintes critérios.

a) Compromisso

b) Conhecimento

c) Neutralidade com as equipes

8. SELEÇÃO DA EQUIPE VENCEDORA

8.1. A equipe vencedora será aquela que obtiver a maior pontuação geral.

Considerando a pontuação de cada tarefa apresentada pela equipe

9. PREMIAÇÃO

AREA (5ª À 8ª série do Ensino Fundamental)

Passeio + Medalhas + Diploma

AREA (1º AO 3º Ano do Ensino Médio)

Passeio + medalhas + Diploma

CAT ( 2º AO 5º Ano do Ensino Fundamental)

Passeio + medalhas + Diploma

10. DISPOSIÇÕES GERAIS

10.1 A organização / coordenação da gincana será de responsabilidade do Grêmio Estudantil Mariz e Barros e voluntários.

26 de abril de 2011

O COELHINHO PASSOU NA ESCOLA!




NO DIA 22/04 AS PROFESSORAS DO CAT REALIZARAM EM SUAS SALAS DE AULA UMA "FESTINHA DE PASCOA" PARA COMEMORAR A PASCOA। PARABÉNS PELA INICIATIVA DOS PROFESSORES!









INSCRIÇÕES ABERTAS PARA AULAS DE CAPOEIRA!

A PARTIR DE SEXTA-FEIRA DIA 29/04, INICIA AS AULAS DE CAPOEIRA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO MARIZ E BARROS, COM O PROFESSOR VOLUNTÁRIO JUNIOR, IRMÃO DE UMA ALUNA DA ESCOLA। AS AULAS IRÃO INICIAR TODAS AS SEXTA-FEIRAS APARTIR DAS 18H Áस 19H30MIM।

ATENÇÃO AOS INTERESSADOS!

PEGAR AUTORIZAÇÃO COM O VICE-PRESIDENTE DO GEMB IGOR OU COM A VICE-DIRETORA DO TURNO DA TARDE SANDRA।



“ Podemos ser mais felizes e aprender muito a partir de uma boa convivência”

Visando um ambiente saudável e de respeito e para que o (a) aluno (a) possa permanecer integrado (a) ao grupo durante o período de trabalho é necessário que algumas normas sejam respeitadas e estejam bem claras:

- O horário do turno da manhã é m7h45mim, com intervalo das 10h15mim ás 10h30mim e saída as 12h; o turno da tarde a entrada é ás 13h, com intervalo das 15h15mim ás 15h30mim, e saída as 17h; e a entrada do noturno é as 18h30mim, sem intervalo e saída as 22h40mim.
- Para aluno de 5ª á 8ª série e Ensino Médio, há 10 minutos de tolerância no primeiro período, passados estes 10 minutos o aluno poderá entrar em sala de aula somente no 2º período (atrasos freqüentes serão comunicados á família)
- Não há intervalo entre períodos
- Para o aluno retirar-se da escola antes do término regular, deverá trazer de casa a solicitação dos pais e/ou responsáveis por escrito e encaminhar á Coordenação do turno respectivo para posterior liberação
- Em casos de faltas nos dias de avaliação, a justificativa com atestado médico deverá ser entregue ao SETOR DE SUPERVISÃO ESCOLAR, no prazo de 48 horas após o retorno do aluno. As faltas não amparadas por atestado também deverão ser tratadas diretamente com SSE
- O horário do intervalo deverá ser aproveitado pelo aluno para fazer seu lanche, sendo VEDADO alimentar se durante o período de aula, bem como comer doces, beber refrigerantes, comer sacolés, etc.
- É expressamente proibido portar objetos que ponham em risco a integridade física dos demais, que perturbem o ambiente de trabalho ou provoquem danos materiais
- Celulares e aparelhos sonoros deverão permanecer DESLIGADOS durante o transcorrer das aulas, podendo, esses objetos serem retirados pelo professor (a). Quando for pego pelo professor, só será entregue na presença dos pais e/ou responsáveis
- Cada aluno é responsável pelo seu material escolar, bem como objetos pessoais (brinquedos, joguinhos, celulares, aparelhos de MP3, Ipods, etc). É responsabilidade do aluno se trazido.
- Evitar brincadeiras inadequadas com os colegas e demais pessoas da Comunidade Escolar
- Agressões verbais e/ou físicas serão consideradas faltas graves. Cabe a direção administrar a ocorrência se a mesma for dentro da escola
- Não é permitida a presença de pessoas estranhas nas dependências da escola
- Não é permitido fumar e/ou ingerir bebidas alcoólicas na escola
- Não é permitido ao aluno (a) permanecer na escola no turno inverso ao seu, a não ser que tenha alguma atividade na escola
- Dentro da escola fica proibido aos alunos andar sem camisa, a as alunas o uso de roupas muito curta
- É proibido “ficar”/ namorar no pátio, corredores, banheiros e etc... da escola
- O ambiente da escola deverá ser preservado, bem como a limpeza deverá ser mantida por todos, sendo o aluno responsabilizado caso ocorram danos causados por este
- Danos ao patrimônio escolar (vidros, fechaduras,cadeados,portões, etc...) é considerado falta grave. O causador pagará o prejuízo.
-Tendo em vista as campanhas anti-bullying realizadas na escola, os alunos que praticarem atos de humilhação física e/ou verbal com colegas, deverão realizar palestras de conscientização com os alunos do cat. Caso se neguem, serão chamados os pais ou responsáveis.
- É obrigação do aluno andar com a carteirinha da escola, durante o período de aula.
- Para ir ao banheiro ou em algum setor, o aluno deverá estar com a autorização do professor.

ESTATUTO DO GREMIO ESTUDANTIL MARIZ E BARROS


Capitulo I
Da denominação, sede, fins e duração
Art. 1º O Grêmio Estudantil Mariz e Barros é o Grêmio Geral dos estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Mariz e Barros, com sede no referido estabelecimento de ensino, Rua Delegado Ely Correa Prado, 915, Bairro Mário Quintana,e de duração indeterminada, podendo doravante denominar-se apenas GEMB. O Grêmio Estudantil Mariz e Barros,foi fundado no dia 15/09/2008.

Art. 2º O Grêmio Estudantil Mariz e Barros tem por objetivos e finalidades:

I - congregar os estudantes, defendendo os direitos individuais e/ou coletivos dos estudantes da E.E.E.Médio Mariz e Barros;
II - incentivar a cultura literária, artística, desportiva e popular de seus membros e representá-los;
III - representar, coordenar e instruir os estudantes, defendendo-lhes os plenos direitos e reivindicações, assim como definir suas posições perante a direção da escola, circulo de pais e mestres, conselho escolar, professores e toda a comunidade escolar;
IV - realizar intercâmbio e colaboração de caráter cultural, educacional, político, desportivo e social, com entidades gerais;
V - proporcionar a aproximação e a solidariedade entre as diversas Entidades Estudantis congêneras, bem como a participação nas entidades gerais;
VI - pugnar pela adequação do ensino ás reais necessidades da juventude e do povo, bem como pelo ensino publico gratuito e de qualidade;
VII - pugnar pela democracia, pela independência e respeito as liberdades fundamentais do homem, sem distinção de raça, cor, sexo, convicção politica ou religiosa;
VIII - lutar pela democracia permanente na escola através do direito a participação estudantil nos fóruns internos de deliberação da escola;
IX - manter uma permanente vigília pela conscientização de classe estudantil, e sempre que esta definir participar de manifestações e movimentos.


Capitulo IIDo patrimônio, sua constituição e utilização Art. 3º São bens do Grêmio Estudantil Mariz e Barros:
I - patrimônio fixo: sala do grêmio, móveis, utensílios e outros materiais e/ou vencimentos de caracter permanente;
II - patrimônio variável: constituído por numerários depositados em contas bancárias, títulos, valores, cadernetas, de poupança e outros fins;
III - são fontes de receita e despesas do Grêmio Estudantil Mariz e Barros:
- contribuição de seus membros e/ou de terceiros;
- rendimentos de bens imóveis e/ou móveis que o Grêmio Estudantil possua ou venha a possuir;
- rendimentos euforidos em promoções do Grêmio Estudantil;
- receitas diversas;
- manutenção administrativa;
- serviços profissionais comprováveis;
- compra de móveis, imóveis, utensílios, maquinas e outros equipamentos;
- gastos com transporte;
- despesas bancárias;
- taxas de repasses e/ou possíveis filiações;
- despesas com dirigentes do grêmio estudantil que participem de conselhos, encontros, congressos e outras atividades em nome do grêmio estudantil; e
- despesas diversas.

Art. 4º A diretoria do Grêmio Estudantil será responsável pelos bens patrimoniais, receitas e despesas do Grêmio.


§ 1° Em caso de ser constatada alguma irregularidade dos bens da gestão pelo Conselho Fiscal, será realizado um relatório que deverá ser apresentado ao Conselho de Representantes de Turmas para providências cabíveis.


§ 2° O Grêmio Estudantil não se responsabilizará por obrigações contraídas por estudantes sem ter havido prévia autorização por escrito da Diretoria do Grêmio Estudantil.



Capítulo III
Da Organização do Grêmio Estudantil

Art. 5° São instâncias deliberativas do Grêmio Estudantil Mariz e Barros:

I- A assembléia Geral dos Estudantes;
II- O Conselho de Representantes de Turmas;
III - O Conselho Fiscal; e
IV - A Diretoria Executiva do Grêmio Estudantil.


Capitulo IV
Da Assembléia Geral dos Estudantes

Art. 6º A Assembléia Geral dos Estudantes é o órgão máximo de deliberação da Entidade, regulamenta-se nos termos deste estatuto e compõe-se de todos os sócios do Grêmio Estudantil e excepcionalmente por convidados do Grêmio Estudantil que se absterão do direito de voto.

Sessão Única
Da Assembléia Geral dos Estudantes

Art. 7º A Assembléia Geral reunir-se-á ordinariamente ao término de cada gestão para deliberar a prestação de contas da Diretoria do Grêmio Estudantil e para oficializar a formação da Comissão Eleitoral para a eleição da nova Diretoria Executiva do GEMB, e no dia 11 de agosto de cada ano, nas comemorações do "Dia do Estudante";

Parágrafo Único: A convocação para as reuniões serão feitas pelo Grêmio, através de edital,divulgado com antecedência de 24 horas.

Art. 8º A Assembléia Geral reunir-se-á extraordinariamente, quando convocada por metade mais um do Conselho de representantes de turma ou da Diretoria do Grêmio. Em qualquer caso, a convocação será feita com mínimo de 24 horas de antecedência, discriminando e fundamentando todos os assuntos a serem tratados, em caso não previsto neste estatuto.

Art. 9º A Assembléia Geral deliberará por maioria simples de voto (50% +1) do total de alunos presentes, sendo obrigatório o quorum mínimo de 50% dos alunos da escola para sua instalação, ou em segunda convocação, 30 minutos depois,com qualquer numero.

Parágrafo Único: Quando da realização de qualquer evento ou reunião na sede, a Diretoria do Grêmio e seus associados serão responsáveis pela manutenção da limpeza e da ordem.

Art. 10º Compete a Assembléia Geral:
I - aprovar e realizar as teses, recomendações, moções, adendos e propostas apresentadas por qualquer de seus membros;
II - aprovar e denunciar qualquer mudança no presente estatuto;
III - denunciar, suspender ou destituir Diretora do Grêmio Estudantil ou do Conselho de Representantes de Turma, de acordo com os resultados procedidos. Desde que comunicados e garantido o direito de defesa do acusado, sendo qualquer decisão desse porte, deverá ser referendada por 2/3 dos votos;
IV - receber, considerar ou rejeitar os relatórios da Diretoria do Grêmio Estudantil e sua prestação de contas, assim como os pareceres do Conselho Fiscal;
V - marcar caso necessário, uma assembléia geral dos Estudantes extraordinária com pauta, dia e horas fixos; e
VI - aprovar a constituição da Comissão Eleitoral, sempre composta por alunos de todos os turnos de funcionamento da escola, com numero e funcionamento definidos na Assembléia.

Art.11º A Assembléia Geral dos Estudantes será presidida pelo presidente pelo Presidente do Conselho de Representante de Turmas e direcionada através de um regimento interno aprovado no inicio de seus trabalhos.



Capitulo V
Do Conselho de Representante de Turmas

Art. 12º o Conselho de Representante de Turmas é a instância intermediária e deliberativa do Grêmio, é órgão de representação exclusiva dos estudantes e será constituído somente pelos representantes de turma, eleitos anualmente pelos alunos de cada turma.

Art.13º o Conselho de Representantes de Turma reunir-se-á ordinariamente, uma vez por mês e, extraordinariamente, quando convocada pelo Grêmio Estudantil.

Parágrafo Único: O Conselho de Representantes de Turmas funcionará com a presença da maioria absoluta de seus membros, deliberando por maioria simples de votos.


Art. 14° O Conselho de Representantes de Turmas será eleito anualmente, no início do período letivo, em data fixada pelo Grêmio SOE.


Art. 15° Compete ao Conselho de Representantes de Turmas:
I- Discutir e votar as propostas da assembléia geral e da diretoria do Grêmio;
II- Zelar pelo cumprimento do estatuto do Grêmio e de liberar sobre casos omissos;
III- Assessorar a diretoria do Grêmio na execução do seu programa administrativo ou quando solicitado pelo Grêmio;
IV- Apreciar as atividades da diretoria do Grêmio, podendo convocar, para esclarecimentos, qualquer de seus membros;
V- Deliberar, nos limites legais, sobre assuntos de interesse do corpo discente e de cada turma representada; e
VI- Eleger a comissão eleitoral que organizará as eleições;










Capitulo VI
Da Diretoria

Art.16º A Diretoria Executiva do Grêmio será constituída pelos seguintes cargos:

I - Presidente;
II - Vice-Presidente;
III - Secretário-Geral;
IV - Primeiro Secretário;
V - Segundo Secretário;
VI - Tesoureiro Geral;
VII - Primeiro Tesoureiro;
VIII - Segundo Tesoureiro; e
IX - Secretário de Intercâmbio.


Art.17º Compete ao Presidente:
- representar o Grêmio na escola e fora dela;
- convocar e presidir as reuniões ordinárias e extraordinárias da Diretoria;
- praticar "as referendum" da Diretoria, os atos que por motivo de força maior se fizerem necessários, dando deles conhecimento na reunião subseqüente;
- assinar juntamente com o tesoureiro, os documentos referentes ao movimento financeiro;
- assinar juntamente com o secretário a correspondência oficial do Grêmio;
- representar o GEMB junto ao Conselho da Escola, ai Circulo de Pais e Mestres;
- cumprir e fazer cumprir as normas do presente Estatuto; e
- desempenhar as demais funções inerentes ao cargo.

Art.18º Compete ao Vice-Presidente:
- auxiliar o presidente no exercício de suas funções;
- substituir o presidente nos casos de ausência eventual ou impedimento temporário e nos casos de vacância do cargo;
- desempenhar as demais funções do cargo e fazer cumprir as normas do presente estatuto.

Art. 19º Compete ao Secretário Geral:
- publicar avisos e convocações de reuniões, divulgar editais e expedir convites;
- lavrar as atas das reuniões da Diretoria;
- manter em dia os arquivos da entidade; e
- desempenhar as demais funções inerentes ao cargo e fazer cumprir as normas deste estatuto.

Art. 20º Compete ao Primeiro e Segundo secretários:
- auxiliar o secretário geral no cumprimento de suas atribuições;
- substituir o secretário geral em seus impedimentos eventuais e em caso de vacância do cargo; e
- cumprir e fazer cumprir este estatuto.

Art. 21º Compete ao Tesoureiro Geral:
- ter sob seu controle direto, todos os bens do Grêmio;
- manter em dia toda a escrituração do movimentação financeira do Grêmio;
- assinar, juntamente com o presidente, os documentos e balancetes, bem como os relativos a movimentação bancária; e
- desempenhar as demais funções inerentes ao cargo e fazer cumprir as normas deste estatuto.

Art. 22º Compete ao Primeiro e ao Segundo Tesoureiros:
- auxiliar o tesoureiro geral em suas atribuições
- assumir a tesouraria nos impedimentos do tesoureiro geral e nos casos de vacância do cargo; e
- cumprir e fazer cumprir este estatuto.

Art. 23º Compete ao Secretário de Intercâmbio:
- marcar e organizar agenda do GEMB no que se refere a reuniões e atividades fora da escola;
- levar projetos e atividades do GEMB a entidades de representação de estudantes, órgão do governo,empresas, etc.;
- planejar atividades com outras escolas e Grêmio Estudantis;
- cumprir e fazer cumprir este estatuto.

Art. 24º Cabe a Diretoria Executiva do GEMB:
I - colocar em execução o plano aprovado, mencionando no inciso anterior;
II - dar à Assembléia Geral conhecimento sobre:
- normas estatutárias que regem o Grêmio;
- as atividades desenvolvidas pela diretoria; e
- a programação e a aplicação dos recursos do fundo financeiro.

Art. 25º Alem dos cargos eletivos, serão de livre nomeação do Presidente do GEMB, os estudantes que ocuparem os seguintes departamentos:

I - Departamento de Cultura
II - Departamento de Esporte e Lazer
III - Departamento de Marketing
IV - Departamento Social e de Eventos
V - Departamento de Planejamento
VI - Departamento de CTPF (carteirinhas, transparência, patrimônio e fiscalização)
VII - Departamento de Assuntos Sociais
VIII - Coordenadores de Turnos (3)

Art. 26º Cabe ao Diretor de Cultura:
- Elabora executar e gerenciar peças teatrais;
- Elabora executar e gerenciar concursos de bandas;
- Elabora executar e gerenciar sarais;
- Elabora executar e gerenciar amostras de arte;
- Elabora executar e gerenciar semana da cultura;
- Elabora executar e gerenciar qualquer tipo de atividades cultural.

Art. 27° Cabe ao Diretor de Esporte e Lazer:
- Elabora executar e gerenciar torneios (futsal,voleibol...)
- Elabora, executar e gerenciar mini-olimpíadas
- Elabora, executar e gerenciar mini-gincana
- Elabora, executar e gerenciar qualquer tipo de atividade de esporte e lazer.

Art. 28º Cabe ao Diretor de Marketing:
- Elabora, executar e gerenciar a divulgação do GEMB;
- Elabora, executar e gerenciar o jornal do GEMB;
- Elabora e gerenciar todo e qualquer publicidade, propaganda, avisos, material do GEMB.

Art. 29º Cabe ao Diretor Social e de Eventos:
- - Elabora, executar e gerenciar eventos do GEMB;
- Elabora, executar e gerenciar o rei e rainha;
- Elabora, executar e gerenciar festas promovidas pelo GEMB;
- auxiliar os demais.

Art. 30º Cabe ao Diretor de Planejamento:
- Elabora, executar e gerenciar todo o planejamento do GEMB;
- Elabora, executar e gerenciar o calendário do GEMB;
- Elabora, executar e gerenciar toda a logística do GEMB;
- auxiliar os demais.

Art. 31º Cabe ao Diretor de CTPF (carteirinhas, transparência, patrimônio e fiscalização)
- Gerenciar o processo de confecção de cartões TRI;
- gerenciar todo o patrimônio do GEMB;
- responder pelo GEMB no Conselho Fiscal.

Art. 32º Cabe ao Diretor de Assuntos Sociais:
- - Elabora, executar e gerencia campanhas anti-racismo
- Elabora, executar e gerencia campanhas para mulheres;
- Elabora, executar e gerencia campanhas anti-drogas
- Elabora, executar e gerencia campanhas de conscientização política;
- Elabora, executar e gerencia de campanhas de caridade;
- Elabora, executar e gerencia de campanhas de cunho social em geral.

Art. 33º Cabe aos Coordenadores de Turnos (3)
- Representar o GEMB nos diferentes turnos da escola;
- auxiliam todos os outros diretores na elaboração e execução de projetos;
- reportam a diretoria do GEMB os anseios dos alunos do seu turno.

Art. 34º Compete aos Diretores de Departamentos traçar metas e planos de atuação para suas respectivas áreas, acatando - as determinações da Diretoria Executiva, assim como informado - a freqüentemente das novidades de suas respectivas áreas.

Capitulo VII
Dos Associados

Art. 35º são sócios do GEMB todos os alunos matriculados e freqüentes na E.E.E.Médio Mariz e Barros.

1º No caso de expulsão ou transferência, o aluno estará automaticamente excluído do quadro de gremistas;
2º As sanções disciplinares aplicadas pela Escola ao aluno não se estenderão Às suas atividades como gremistas, fora do recinto escolar.

Art. 36º São Direitos dos Associados:

- participar de todas as atividades do grêmio;
- votar e ser votado, observadas as disposições deste estatuto;
- encaminhar observações, sugestões e moções a Diretoria do Grêmio;
- propor mudanças a alterações parciais ou completas do presente estatuto.

Art. 37º são deveres dos associados:

- conhecer e cumprir as normas deste estatuto;
- informar a diretoria do GEMB qualquer violação da dignidade da classe estudantil, cometida na área da escola ou fora dela;
- manter luta incessante pelo fortalecimento do Grêmio.


Capitulo VIII
Do Regime Disciplinar

Art. 38º Constitui infrações disciplinares:
I - usar o grêmio para fins diferentes de seus objetivos, visando o privilégio pessoal e/ou do grupo;
II - Deixar de cumprir as disposições deste estatuto;
III - prestar informações referentes ao grêmio, que coloquem em risco a integridade dos seus membros;
IV - praticar atos que venham ridicularizar a entidade, seus sócios ou seus símbolos;
V - atentar contra a guarda e o emprego de bens do grêmio.

Art. 39° A diretoria é competente para apurar as presentes infrações.

Parágrafo Único: Em qualquer das hipóteses deste artigo, será facultado ao infrator o direito de defesa perante a Diretoria ou a Assembléia Geral.

Art. 40º Apuradas, as infrações serão discutidas na Assembléia Geral e aplicadas as penas de suspensão ou expulsão do quadro de sócios do grêmio, conforme a gravidade da falta.

Parágrafo Único: o infrator, caso seja membro da diretoria, perderá seu mandato, devendo responder pelas perdas e danos, perante as instâncias deliberativas do grêmio.


Capitulo IX
Das Eleições

Art. 41º São condições para ocupar cargos eletivos:

I - estar regularmente matriculado na unidade escolar e freqüentando as aulas.

Art. 42º a apuração dos votos ocorrerá no dia imediato a realização das eleições.

Parágrafo Único: a mesa apuradora será presidida por dois representantes de cada chapa concorrente.

Art. 43º será considerada vencedora a chapa que conseguir maior numero de votos.

1º em caso de empate, haverá nova eleição no prazo de 10 (dez) dias letivos..
2º em caso de fraude comprovada, a mesa apuradora dará por anulado o referido pleito, marcando-se novas eleições no prazo de 10 (dez) dias letivos, concorrendo ao novo pleito todas as chapas anteriormente inscritas.

Art. 44º a posse da diretoria eleita será, em 48 horas após a apuração dos votos, respeitando este prazo para recursos decorrentes do processo eleitoral.

Art. 45º a duração do mandato da diretoria eleita será de 2 (dois) ano, apartir do dia da posse da mesma.


Capitulo X
Disposições Gerais e Transitórias

Art. 46º o presente estatuto poderá ser modificado mediante proposta de qualquer membro do grêmio do conselho de representantes ou dos membros da assembléia geral.

Parágrafo Único: as alterações serão discutidas pela diretoria do GEMB e pelo Conselho de Representantes de Turmas quando formulado por escrito, devidamente fundamentadas e assinadas.

Art. 47º a dissolução do grêmio somente ocorrerá quando for extinta a escola, revertendo-se seus bens as entidades congêneras.

Art. 48° Nenhum sócio poderá se intitular representante do Grêmio sem a autorização, por escrito, da Diretoria.

Art. 49° Excepcionalmente, em caso do presidente e o tesoureiro terem menos de 18 anos de idade, a abertura e a movimentação da conta bancária do Grêmio ficará sob a responsabilidade de um outro diretor ou pai de aluno membro do conselho escolar.

Art. 50° Pra que se cumpram as disposições contidas neste Estatuto, após a eleição da primeira Diretoria do grêmio Estudantil, essa deverá encaminhar ao Conselho Escolar a ata das eleições e a cópia do Estatuto, aprovado pela Assembléia Geral.

Art. 51° Revogadas as disposições em contrário, este estatuto entrára em vigor após sua aprovação em Assembléia Geral do corpo descente da unidade escolar.
















DIRETORIA EXECUTIVA DO GEMB E OS DEPARTAMENTOS:

DIRETORIA EXECUTIVA
PRESIDENTE - Tyana Maria da Silva Antunes
VICE-PRESIDENTE - Igor Rosa dos Santos
SECRETÁRIA-GERAL - Jennifer Adriano Ferreira
1º SECRETÁRIA - Gisele Alves da Silva
2º SECRETÁRIA - Ana Clara Figueira Rodrigues
TESOUREIRO-GERAL - Bruno dos Santos da Silva
1º TESOUREIRO - Andressa Sauer de Almeida
2º TESOUREIRO - Rafael dos Santos Miranda
SECRETÁRIA DE INTERCAMBIO - Taiana dos Santos Rodrigues


DEPARTAMENTOS
DEP. DE CULTURA - Ana Clara Figueira Rodrigues
DEP. DE ESPORTE E LAZER - Robson luis Caetano dos Santos
DEP. DE MARKETING - Jennifer Adriano Ferreira
DEP. SOCIAL E DE EVENTOS - Bruna do Amaral Ferreira
DEP. DE PLANEJAMENTO - Igor Rosa dos Santos
DEP. DE CTPF - Patrick Reis Silva
DEP. DE ASSUNTOS SOCIAIS - Sidnei Anderson Reis
COORDENADOR MANHÃ - Taiana dos Santos Rodrigues
COORDENADOR TARDE - Gabriel da Silva Paz
COORDENADOR NOITE - Rafael dos Santos Miranda



ESTA DIRETORIA FICARÁ EM SEU MANDATO ATÉ O DIA 15/11/2012.
atenciosamente, Igor Rosa dos Santos
Vice-Presidente e Diretor de Planejamento

Saudações Estudantis

FUNCIONÁRIA FAZ A LIMPEZA DAS PIXAÇÕES!


A funcionária que encontrou os banheiros pixados, fez toda a limpeza das pixações no dia seguinte. Ela fica triste por ter que fazer o serviço todo de novo, pois quando ela chegou na escola os banheiros eram imundos (relata).

VAMOS LÁ PESSOAL, VAMOS SE CONCIENTIZAR QUE A ESCOLA É NOSSA. VAMOS CUIDAR DA NOSSA ESCOLA!


20 de abril de 2011

CONFRATERNIZAÇÃO DE PÁSCOA ENTRE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS!


NO DIA 19/04/11, OS PROFESSORES E FUNCIONÁRIO NO INTERVALO DO MEIO DIA, FIZERAM UMA CONFRATERNIZAÇÃO DA PÁSCOA "CAFÉ COLONIAL". PARABÉNS PELA INICIATIVA!

- os professores desejam a todos os alunos uma ótima páscoa a todos!

19 de abril de 2011

VANDALISMO NOS BANHEIROS!
















No dia 19/04/2011, a funcionária da escola que fica responsável pela limpeza dos banheiros relatou que encontrou os BANHEIROS pixados.
a funcionária é nova na escola, e durante asrias fez toda a limpeza dos BANHEIROS, e agora encontrou-os desta maneira

Reunião dos Representantes de Turmas !

No dia 09/04/2011 (sábado) às 8h da manhã, houve a reunirão com Representantes de Turmas dos turnos manhã e tarde, com o Grêmio Estudantil, para tratarem de assuntos referentes as suas Turmas e sobre a Abertura da 1º Gincana Cultural da Solidariedade। afirmamos que todas as reclamações já foram tomadas as medidas cabiveis। Agradecemos a presença de todos os presentes।

18 de abril de 2011

O CANTINHO DO COELHO JÁ ESTÁ PRONTO !


No dia 13/04/2011, a voluntária e amiga da escola Kika elaborou juntamente com alguns alunos o "CANTINHO DO COELHO"।

Agradecemos a nossa amiga Kika, por estar sempre nos ajudando na escola


15 de abril de 2011

UEE/RS participa de reunião com governador do estado e ministro da Educação


Depois de realizar uma das maiores Jornadas de Luta do país no último dia 24 de Março em defesa de uma educação de qualidade através de maiores investimentos, a União Estadual dos Estudantes do Rio Grande do Sul participou da reunião almoço na última quinta-feira (07) com o Governador do Estado Tarso Genro e o Ministro da Educação Fernando Haddad.

A assinatura do protocolo de intenções para melhorar os indicadores da rede pública estadual foi o motivo da visita do Ministro ao estado. Este acordo prevê a formação de 34 mil professores e profissionais de educação no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) do MEC, por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

A criação de dois centros de formação para os profissionais da educação, a ampliação da jornada escolar para alunos de 550 unidades escolares e a implantação do Programa Proinfância junto aos municípios, em prol do aumento da oferta de educação infantil, também foram contemplados.

Estabelecendo uma relação de parceria e dialogo entre o governo e as entidades estudantis, a UEE foi recebida no Gabinete do Governador para uma reunião almoço.

Tanto o Governador quanto o Ministro da Educação receberam a camiseta da entidade que tem como slogan “UEE/RS De Volta á Sala de Aula”, em referência ao trabalho que vem sendo realizado nas universidades de todo o estado.

“Perceber que é possível estabelecer o diálogo entre o governo e os movimentos sociais é muito importante na construção da sociedade que buscamos. Não apenas criticar os erros, mas buscar alternativas para a melhoria da educação em nosso estado e país, isso se dará também através da unificação do Movimento Estudantil no RS, unindo forças por um bem maior, sem a criação de movimentos paralelos, essa é uma das principais bandeiras da UEE/RS” afirmou o diretor da UEE/RS Arthur Luis Veiga.


do GEMB

“Queremos que a UNE seja a voz de cada mulher estudante brasileira". Confira a entrevista com Fabíola Paulino

Diretora de Mulheres da UNE fala sobre as perspectivas para o
4º Encontro de Mulheres Estudantes

Às vésperas do 4º Encontro de Mulheres Estudantes da UNE, a entidade coloca em debate o papel feminino dentro das universidades. A pauta já vem sendo discutida em etapas estaduais por todo o país e o evento que acontece entre os dias 21 e 24 de abril na cidade de Salvador unirá as vontades e anseios destas mulheres que aprenderam a não fugir da luta.

Na frente deste grande evento está a estudante de Ciências Sociais Fabíola Paulino, que há dois anos dirige a pasta de Mulheres da UNE. Em entrevista ao EstudanteNet, a diretora fala sobre a importância de fortalecer o coletivo feminino e as expectativas deste novo encontro: “Será um momento de grande mobilização para as mulheres estudantes discutirem as diversas formas de opressão e se organizarem para combatê-las”.

Leia abaixo a entrevista completa:

Quais são as perspectivas para este novo encontro?
Criar uma agenda ampla que avance na discussão das mulheres nos espaços de decisão da Entidade e apresentar os desafios da mulher brasileira que, mesmo admitindo avanços no campo das políticas públicas, no acesso a educação, ainda sofre com as duplas jornadas de trabalho, com a falta de autonomia e a mercantilização de seus corpos, com a criminalização do aborto e com os valores patriarcais e mercadológicos arraigados no seu cotidiano.

Qual o cenário atual para esta 4ª edição do evento?
A eleição da primeira presidenta do Brasil trouxe além de grandes expectativas para as mulheres brasileiras, a possibilidade de termos mais mulheres ocupando cargos ministeriais e de destaque nas instâncias de decisão do Governo Federal. E é nesse cenário que o 4° EME acontecerá. Será um momento de grande mobilização para as mulheres estudantes discutirem as diversas formas de opressão e se organizarem para combatê-las.

No último encontro em 2009, uma das pautas foi estimular a criação de coletivos feministas nas universidades. Esse número cresceu?
Sim. Atualmente temos um número bem expressivo de coletivos feministas nas Universidades e esse número vem crescendo a cada ano. Nossa experiência mostra que nos locais onde os coletivos são uma realidade, temos avanços nas conquistas dos direitos das mulheres, como conquista de creches, bolsas, dentre outros. Assim, nossa expectativa é fazer com que o coletivo de feministas seja uma realidade em todas as universidades do Brasil.

Vários encontros estão sendo realizados em diversas localidades do país. Qual a importância destas mobilizações locais para uma pauta nacional?
É fundamental a realização de etapas preparatórias nos estados, pois além de mobilizar contribui para o acumulo e organização das estudantes nos estados. Entendemos o EME como um instrumento de organização das mulheres estudantes. A partir dele, queremos que a UNE se fortaleça e seja a voz de cada mulher estudante brasileira. Assim, as etapas locais são fundamentais para o fortalecimento do debate, do compartilhamento de experiências e expectativas para fortalecer a organização nacional.

Como os homens podem contribuir para o EME?
Ainda hoje sabemos que o machismo está presente na vida de cada mulher, suas expressões variam, mas também é forte no movimento estudantil e se manifesta, por exemplo, na ausência de mulheres nos espaços de direção. Sabemos que a construção de uma sociedade mais democrática envolve homens e mulheres unidos e comprometidos, mas entendemos que é importante o momento das mulheres, juntas, organizarem sua agenda.

O Encontro de Mulheres Estudantes da UNE (EME) é um espaço de auto-organização das estudantes organizadas na UNE, ou seja, é o momento em que as mulheres se reúnem, discutem e propõem ações e atuações para combater o machismo na entidade, no movimento estudantil e na sociedade. Em todos os demais fóruns da UNE (CONEB, BIENAL, CONEG e outros) as atividades organizadas pela diretoria de mulheres são de caráter misto (para homens e mulheres) e são nesses espaços que construímos juntos com os companheiros uma sociedade melhor.

O que as estudantes que irão pela primeira vez ao Encontro podem esperar?
Um espaço de muita solidariedade e de construção da pauta feminista. Muito debate, muita discussão, música e diversão. Com certeza as estudantes sairão mais fortalecidas para enfrentar as diversas formas de opressão nas Universidades e na sociedade.

Serviço:
O que? 4º Encontro de Mulheres Estudantes da UNE
Quando? De 21 e 24 de abril de 2011.
Onde? Salvador
Como? http://mulheresnaune.blogspot.com
Quanto? R$10,00

14 de abril de 2011

Estado brasileiro reconhece a responsabilidade por destruir a sede da UNE em 1964

A Presidência da República publicou no Diário Oficial da União (DOU) a lei que reconhece a responsabilidade do Estado brasileiro pela destruição da sede das entidades estudantis UNE e UBES em 1964

De acordo com a lei, será criada uma comissão para definir o valor e a forma da indenização, que não poderá ultrapassar o limite de seis vezes o valor de mercado do terreno onde ficava a sede da UNE e da UBES, na Praia do Flamengo, no Rio de Janeiro.

Segundo informações da Presidência da República, o prazo para a indicação dos membros da comissão é de dez dias, a contar de hoje. A comissão terá 30 dias, prorrogáveis por igual período, para estabelecer o valor e a forma da indenização.

O resultado dessa comissão, ainda segundo a Presidência, será submetido ao grupo de trabalho que será coordenado pelo Ministério da Justiça e pela Secretaria-Geral da Presidência da República. Este grupo também terá 30 dias para se manifestar após o recebimento do relatório final da comissão.

O grupo será composto por um representante dos ministérios da Justiça, Educação, Fazenda, Secretaria-Geral da Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos e do Planejamento. O grupo de trabalho também contará com um representante da Câmara dos Deputados e um do Senado.

Em 2010, Brasil registrou 42,9 milhões de matrículas na rede pública, diz Censo Escolar

O levantamento feito anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC), traz uma fotografia sobre a situação de matrículas na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio e na educação de jovens e adultos, inclusive, as matrículas em educação especial

A imagem retratada pelo censo continua sendo a de um funil: o sistema escolar brasileiro tem quase o dobro de alunos nos anos iniciais do ensino fundamental em comparação com as matrículas no ensino médio. De acordo com os dados, coletados entre maio e agosto deste ano, o país registrava 13,4 milhões de matrículas nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano; com crianças a partir dos 6 anos) e 7,1 milhões de matrículas no ensino médio (1º ao 3º ano).

A diminuição no número de alunos matriculados começa a ocorrer ainda entre as séries do ensino fundamental. As séries finais (6º ao 9º ano) desse nível de ensino têm 11% a menos de matrículas (11,9 milhões) do que as séries iniciais.

Nas séries inicias do ensino fundamental, mais da metade das matrículas são em escolas municipais (7,8 milhões). A situação muda nas séries finais. As escolas urbanas estaduais absorvem 54% das matrículas (6,4 milhões). No ensino médio, 95% das matrículas são em escolas estaduais urbanas.

De acordo com o Inep, havia 1,34 milhão de crianças (0 a 3 anos) matriculadas em creches municipais e estaduais (64% em regime integral) e mais de 3,5 milhões de crianças (4 e 5 anos) matriculadas na pré-escola.

A educação de jovens e adultos (EJA) registrava 2,5 milhões de matrículas no ensino fundamental e mais de 1 milhão de matrículas no ensino médio.

Na educação especial, o Inep ainda verificou mais 528 mil matrículas nos diferentes níveis de ensino. Mais da metade dessas matrículas (53%) são nas séries iniciais do ensino fundamental e quase 22% das matrículas são nas séries finais do ensino fundamental.

Os dados do Censo Escolar são coletados pela internet (sistema Educacenso). Segundo o Inep, além de dados sobre matrícula, as escolas enviam informações sobre os professores em regência de aula, as condições físicas da escola e dados sobre cada um de seus alunos, incluindo: nome completo, data de nascimento, sexo, cor/raça, nome dos pais, naturalidade, endereço residencial, necessidades de atendimento escolar diferenciado, utilização de transporte público, necessidades educacionais especiais e rendimento escolar do ano anterior.

2 de abril de 2011

Jornada de Lutas 2011: em Porto Alegre, estudantes pedem melhoria na educação

Na última quinta-feira (24), estudantes de todos os cantos da cidade de Porto Alegre e do estado participaram de mais um ato de reivindicação no país

Representando seus Diretórios Acadêmicos (DA's), Diretórios Centrais Estudantis (DCE’s) e Grêmios Estudantis, os estudantes sulistas foram às ruas do centro da capital reivindicar o direito a uma educação de qualidade. A passeata contou com a participação de mais de 1.500 jovens que, durante todo o percurso, - saindo da Prefeitura Municipal de Porto Alegre até o Palácio Piratini - puxaram palavras de ordem e acompanharam com animação o caminhão de som com diversas lideranças do movimento estudantil.

Defendendo bandeiras de luta encaminhadas no 13° CONEB da União Nacional dos Estudantes, no 1° Encontro Nacional de Grêmios Estudantis da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas e bandeiras da União Estadual dos Estudantes do Rio Grande do Sul (UEE-RS), os estudantes destacaram os 50% do Fundo Social do Pré-Sal para a Educação, 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a Educação e a aprovação do novo Plano Nacional de Educação que esteja a serviço do Brasil.

"A UEE-RS esta reivindicando avanços no ensino superior gaúcho e, ao mesmo tempo, reafirmando a importância de um piso salarial descente para os profissionais da educação. Nosso slogan é ""Avançar nas pautas da educação e na unidade do movimento estudantil"", disse Luiz Rafael, presidente da UEE-RS.

E, buscando um maior dialogo com o poder público, os estudantes destacaram também a importância da parceria com a Secretaria de Educação e com o Governo do Estado. "Essa caminhada não tem o intuito de atacar nem de ir contra ninguém, os estudantes aqui presentes querem ser parceiros e ajudar a construir soluções para a melhoria da educação, como a implantação de um Plano Estadual de Assistência Estudantil, valorização e ampliação da estrutura e cursos da UERGS e pelo fortalecimento dos DCEs, DAs e CAs em todas as universidades", analisou Arthur Machado da Veiga, diretor da UEE-RS e acadêmico de Administração.

"Ver esse grande número de estudantes participando da Jornada de Lutas 2011 mostra a toda a sociedade que a juventude não está acomodada, mas sim vindo pra rua defender seus direitos, através destas entidades tão importantes, que são os Grêmios Estudantis” complementou Pedro Igor Chaves, Secretário-Geral da UMESPA e Vice-Sul da UBES.

Após o encerramento da caminhada, uma comissão de estudantes foi recebida no Palácio Piratini, para tratar sobre o diálogo permanente que deverá ser mantido entre as entidades e o governo do estado.

1964: Relembrar é resistir

Nesta data, 31 de março de 2011, o Estudante relembra os principais momentos do movimento estudantil, 47 anos depois do estado de exceção vivido pelo Brasil através da instauração do regime militar

31 de março de 2011. Neste dia, o golpe militar que derrubou João Goulart e resultou em uma ditadura militar que se estendeu por duas décadas completa 47 anos. Tropas do Exército, em Minas Gerais e São Paulo, deflagraram o movimento que levou o então presidente a deixar o país e conduziram Carlos Castelo Branco ao comando. Quando se aproxima à data, muitos movimentos sociais lembram com pesar este capítulo da história brasileira.

Este ano, no entanto, o assunto trouxe à tona polêmicas consideráveis. Sem referência direta à decisão do Exército de retirar a "comemoração" de 1964 de seu calendário oficial, clubes militares, no dia 24 de março, emitiram nota saudando o golpe que apeou Jango do poder. Jair Bolsonaro (PP-RJ), deputado federal, em uma entrevista recente, também avaliou que seus "gurus" na política são todos os presidentes da Ditadura Militar e defendeu a vitalidade do regime. Para esses, os anos de chumbo, que se configuraram em supressão de direitos e garantias fundamentais, cassação de mandatos, torturas, prisão arbitrarias, desaparecimentos e mortes mereceriam o perdão da história. Contudo, todos esses atos devem, ao contrário, ser revistos e analisados com frieza e crítica para nunca mais se repetirem.

O regime militar, que se estendeu oficialmente até 1985, com a posse de Tancredo Neves em uma eleição indireta no Congresso Nacional, exilou os principais líderes da oposição e diversos artistas populares; aposentou professores de universidades; torturou e matou presos políticos; fechou sindicatos e perseguiu os movimentos estudantis. A resistência a esses feitos reuniu brasileiros com origens e histórias de vidas bastante distintas, mas que compartilharam ideias e tinham em comum um projeto de nação inviabilizado com a democracia interrompida.

Os anos obscuros começam: sede da UNE em chamas
O período que antecedeu o golpe foi conhecido como um grande momento de efervescência política e cultural dosestudantes. Estavam em voga as reformas de base proposta por João Goulart, o primeiro presidente a visitar a sede da UNE. Ferreira Gullar, Vinicius de Morais, entre tantos outros, agitavam o cenário cultural com as produções do Centro Popular de Cultura (CPC).

Mas toda essa esperança traduzida nas músicas, festivais, teatro e poesia foi soterrada por um golpe militar. Uma entidade como a UNE, cuja existência estava intrinsecamente ligada à luta pela democracia, sofria com a incompatibilidade de gênios. Tanto que, iniciado o golpe, uma das primeiras atitudes foi incendiar a sede da UNE, revelando a arbitrariedade que tomaria conta do Brasil. Anos depois, já na década de 80, no apagar das luzes do regime, o antigo prédio foi demolido pelo Governo.

O escritor Arthur Poerner, talvez o maior conhecedor da história do movimento estudantil brasileiro, contou para o Estudantenet o momento que avistou o prédio em chamas. Na época, Poerner era redator do diário “Correio da Manhã” que, no dia 31 de março, ainda não sabia qual seria o rumo do Brasil e das notícias. Na manhã no dia 1º de abril, coincidentemente o dia da mentira, deparou-se com a contraposição de imagens. "Saí de Copacabana e estava me dirigindo à redação. Os prédios luxuosos comemoravam o golpe, havia flores e velas. No caminho, em contrapartida, passei pelo prédio da UNE, em chamas. Foi um panorama lamentável", afirmou.

No livro "Memórias Estudantis", de Maria Paula Araujo, o então presidente da UNE, José Serra, relembra toda situação. "Foi muito difícil, porque uma coisa é você prever, fazer a análise: dois e dois são quatro. Outra coisa é você viver aquilo, você tem de alargar o corpo, não é achar que no fundo aquilo não vai acontecer. Quando aconteceu, parecia um pesadelo, na primeira noite que eu dormi, quando eu acordei, juro, eu pensei que tivesse sonhado! Não aconteceu, não aconteceu foi um sonho ruim... nunca tive essa sensação na vida tão forte quanto nesse caso."

A primeira mulher diretora da UNE, Maria de Nazaré Pedrosa, também recorda o momento no livro: "Aí quando eu olhei estava começando a entrar em chamas a Praia do Flamengo 132. O MAC, os grandes cabeças da reação, do que havia de mais reacionário no Brasil, tinham tanto ódio daquela célula ali, o que representava aquele prédio."

Edson Luiz e o difícil 1968
As passeatas e organizações estudantis se tornaram ainda mais reprimidas e os estudantes, assim como artistas eintelectuais de esquerda, sentiram-se motivados a agir contra a opressão e violência. Em 1968, a primeira grande manifestação foi em decorrência da morte do estudante Edson Luís no restaurante Calabouço pelos militares. Seu corpo foi velado durante toda a madrugada, recebendo personalidades políticas e populares da época, e o cortejo até o cemitério São João Batista reuniu milhares de pessoas, sendo comparável com o cortejo de Getúlio Vargas. Mais tarde, esta pauta desencadeou outras jornadas e derivou a Passeata dos Cem Mil, no Rio de Janeiro, cuja mobilização resultou em ameaça ao regime, que respondeu com o acirramento da repressão materializado no Ato Institucional n. 5. (AI-5)

Também neste ano, os estudantes foram definitivamente reprimidos no 30º Congresso da UNE, marcado para ocorrer em Ibiúna, São Paulo. Policiais e membros do DOPS fortemente armados entraram sem dó, dando tiros para o alto. Todos presos, inclusive o presidente da UNE, Luis Travassos. Aquele congresso seria marcado por uma forte disputa entre o ex-deputado federal José Dirceu, que era ligado ao grupo que defendia a luta armada, e o estudante Jean Marc Von Der Weid, da Ação Popular (AP), indicado por Travassos. Com a prisão de todos, a eleição acabou não acontecendo, mas o Congresso, que para eleger o presidente ocorre posteriormente através de Congressos estaduais entre novembro de 1968 e abril de 69, empossando Jean Marc, se desenrola no presídio, após o episódio de Ibiúna.

Relembrar é resistir
Após 1968, uma série de outros fatos marcaram o percurso da ditadura no Brasil. Honestino Guimarães, estudante e ex-presidente da UNE, desaparecido em 1973, também teve sua história registrada nos anos de chumbo. Foi ele quem segurou a entidade no período mais difícil do regime de exceção, após a instauração do AI-5. A sua representativida é tão grande que a UNE inaugurou recentemente um painel de 18 metros de comprimento e 6 de altura, montado em frente à sede,monde se impõe uma foto deste grande lider estudantil. A invasão da PUC em 1977, que reunia estudantes para o III Encontro Nacional dos Estudantes (ENE), cujo objetivo era tentar reorganizar a UNE, também foi outro terrível acontecimento.

A volta da UNE como entidade legal só aconteceu em 29 de maio 1979, em Salvador (BA). As lutas já haviam sido retomadas em 1975, ano em que houve greves em São Paulo, Minas Gerais, Bahia, Pernambuco e Brasília, encontros de estudantes e reconstrução dos diretórios centrais de estudantes (DCE's) em todo o país.

Dez mil pessoas marcaram presença no Congresso de Reconstrução da UNE, no Centro de Convenções, gritando "a UNE somos nós, nossa força e nossa voz". Estava novamente de pé a entidade. Durante o congresso foram lidas moções enviadas por entidades, sindicatos, organizações populares e por vários presos políticos que ainda pagavam pena por terem defendido liberdade, democracia e melhores dias para o povo brasileiro.

A seguir, grandiosas lutas se travaram e milhares de pessoas foram às ruas junto com o povo exigir Anistia Ampla Geral e Irrestrita, embalados pelo Hino composto por Aldir Blanc e João Bosco que cantava "Meu Brasil, que sonha com a volta do irmão do Henfil, de tanta gente que partiu...sob o choro de marias e clarisses". Conquistada a Anistia, continuaram nas ruas reivindicando Eleições Diretas (Diretas Já!) e Assembléia Constituinte. Foi um período memorável imortalizado na voz de Milton Nascimento, que festejou: "Renova-se a Esperança, nova aurora a cada dia, e há que se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto."

Por isso, a UNE defende hoje o trabalho da Comissão da Anistia, do Ministério da Justiça, que tem descortinado um passado ainda obscuro de nossa história e avançado nas políticas de reparação às vítimas. O Movimento Estudantil lutou intensamente durante o regime militar, e contabiliza inúmeras vítimas.

Vale ressaltar que a entidade só conseguiu recuperar sua casa no dia 1º de fevereiro de 2007, após manifestação histórica pelas ruas da capital carioca, quando milhares de jovens de todas as regiões do país chegaram ao local, derrubaram o portão e armaram um acampamento por alguns meses. O acampamento recebeu a visita de personalidades da política, cultura e outros conhecidos e anônimos que declararam apoio à campanha “UNE de volta para casa”. Posteriormente, os estudantes conseguiram reaver a posse do terreno na justiça e depois a aprovação do projeto de lei que responsabiliza o Estado pela reconstituição da sua sede.